Стив (2025)

1996 год, Великобритания. Правительственные реформы в сфере образования угрожают закрытием старой исправительной школы для мальчиков, в которую приезжает независимая съемочная группа, чтобы снять о ней документальный фильм. Директор Стив, посвятивший работе в этом учреждении больше десяти лет, понимает, что если школу закроют, десятки подростков, у которых нет другой поддержки и места для жизни, окажутся на улице, и он готов на все, чтобы противостоять бюрократическим решениям. Но параллельно с борьбой за судьбу учреждения Стив сталкивается с собственными проблемами: постоянный стресс, переутомление и растущая неконтролируемая тревога начинают сказываться на его работе, он отказывается признавать это ни коллегам, ни себе самому, потому что считает, что должен быть сильным опорой для всех вокруг. В это же время в школе появляется новый ученик Шай, тихий и замкнутый подросток, который не общается ни с кем, отказывается участвовать в общих занятиях и не реагирует на попытки педагогов наладить с ним контакт. Стив и команда учителей пытаются разобраться, что стоит за замкнутостью Шая, и найти индивидуальный подход к нему, в то время как документалисты, которые сначала планировали просто снять объективный фильм об учреждении, постепенно перестают быть сторонними наблюдателями: они видят, как сложно приходится и сотрудникам школы, и самим подросткам, и начинают задавать вопросы, которые раньше не планировали затрагивать. Фильм не дает готовых ответов на вопросы о работе системы воспитания, но показывает, как личные драмы отдельных людей переплетаются с общими проблемами общества, а попытки сделать хоть что-то хорошее часто сталкиваются с неожиданными трудностями.